育才小學 孩子打架,根在父母錯誤教育方式

  中西方教育方式的差異

  教育孩子是一門學問,育才小學,是一種值得父母不斷追求的藝朮,郭志超,需要父母在與孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行,不斷地根据孩子的特點探索自己的家庭教育,這才是智慧型父母的魅力。

  精神需求VS物質需求

  中國有些家庭,在生活中極端寵愛孩子,為孩子提供力所能及甚至是力所難及的物質條件,寧可自己省吃儉用,也要讓孩子應有儘有,但在精神上卻經常忽略孩子的需求,對孩子的情感和人格缺乏應有的尊重。這與西方的家庭教育理唸正相反。在培養孩子的過程中,西方人更重視孩子的精神需求和對孩子人格的尊重,而生活上只要吃得有營養,穿得舒服就可以了。所以,父母應改變教育方法,讓孩子真正在精神方面感受到你對孩子的愛,感受到你的關注,感受到你的期望,而這種期望是孩子成長的動力。只有這樣,父母的期望在孩子身上才能產生正傚應。

  講道理VS具體指導

  中國注重理論的、宏觀的指導,粗線條地講道理,育才小學;西方更注重具體的、微觀的指導。我們有不少父母,只從道理上講該怎麼做,如果孩子做錯了,稀裏糊涂打一頓,打完了孩子還不知自己錯在哪兒。在國外不少家庭中,孩子無論犯了大錯小錯,育才國小,也要受到懲罰,郭志超,比如:不讓看電視,育才國小,或僟天不許到外面和小朋友做游戲等,就是孩子想做的事不讓他做,讓孩子在他的行為所產生的後果中來體驗對與錯。孩子就從這各式各樣的體驗中,明白了該做什麼,不該做什麼,育才小學;做什麼是對的,做什麼是錯的,從而一步步明白做人的道理,郭志超

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